May
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May
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Let's start your
lesson for
today,
Mae!
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2009年5月のレッスン風景
(顔や声を出されて、迷惑な方は、お申し出ください。即刻、削除します。)
(S…年長児、J…年中児)
aiueo |
あいうえお+音の数(年長児) |
May1 |
12345 |
S |
aiueo |
あいうえお(言葉と音の数) |
May 7 |
12345 |
S |
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音の数(教室+子どもたちの様子) |
May 8 |
12345 |
S |
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子どもとプロレスごっこ |
May 8 |
● |
S |
Words |
言葉遊び(年中児) |
May 11 |
12345 |
J |
Words and Numbers |
言葉と数遊び |
May 12 |
12345 |
J-3 |
Play on Numbers |
数遊び(年長児)with Kento & Takumi |
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123456 |
S |
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(失敗例)バラバラのレッスンになってしまいました。 |
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12345 |
S |
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数遊び(年中児) |
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12 |
J |
1〜20(Numbers) |
3〜4歳児・レッスン風景(遠景撮影) |
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12345 |
J−3 |
Numbers & Shapes |
5歳児・(恵まれた子どもたち・優秀な子ども) |
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123形 |
S |
Shapes(Junior) |
年中児・形の学習 |
May |
1234 |
J |
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3〜4歳児の学習 |
May 26th |
12345 |
3〜4 |
Shapes(Senior) |
4〜5歳児の学習 |
May 28th |
12345 |
S |
Shapes(Senior-2) |
5〜6歳児の学習+説明 |
May 29th |
12345 |
S |
■…1週目 ■…2週目 ■…3週目 ■…4週目
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How to teach English
to kids |
子どもに英語式の発音を教える |
小4(May 7) |
123 |
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Grade 3 |
小3クラス様子(5月8日) |
小3(May 8) |
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Grade 1 |
小1クラス(5月11日)言葉と数遊び |
小1 |
12 |
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Quick Writing(早書き) |
恵まれた子ども(Gifted Children) |
小4 |
● |
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Grade 2 |
小2、3クラスの様子 |
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● |
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Grade1(6+8=?) |
繰り上がりのある足し算(導入部)
繰り上がりのある足し算(2回目) |
小1 |
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1234 |
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Grade3-4(May 21, '09) |
恵まれた子どもたち(学習風景)+説明 |
小3〜4 |
● |
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開教
室 はやし浩司 公開教室 はやし浩司公開教室
Learning Points of this Month
(おうちの方へ:今月の学習のポイント)
もじ |
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かず |
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ことば |
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おおきい・ちいさい |
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音の分離(文字学習の前に) |
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言葉の指導(正しい言葉と発音で) |
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数の指導(生活感を大切に) |
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● |
大小判断 |
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● |
文字学習の前に(文字の楽しさを大切に) |
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(5月の雑談)2009年5月29日(May 29th 2009) |
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【こんげつの がくしゅう】
はやし浩司・指導制作の知恵ワーク(市販品)
(「よくできました」(学研)・第3世代版より)
(注)BW教室内部では、手製の教材を使っています。
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3歳 |
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4歳 |
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5歳 |
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6歳 |
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もっと学習してくださる方は……●
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子どもたちにわざと負けて見せることによって、
子どもたちに自信をつけさせることができます。
大切なことは、おとなの優位性を押しつけないこと!
Nous vous remercions de votre
venue a mon club, Takumi & Kento!
Vous grandir chaque fois quand je vous vois.
Je suis heureux de le connaitre.
S'il vous plait dites bonjour a votre belle mere.
Venez a nouveau un peu de temps bientot.
Hiroshi Hayashi, Japon
たくみくん、けんとくん、きてくれて、ありがとう!(5月14日、2009)…123456
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BW無料公開教室 BW教室 B
おまけ
庭のドバト……●
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